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青浦教育_www.qpedu.cn

所属分类：教育文化

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青浦教育概况

青浦深厚的文化底蕴，良好的生态环境，滋润着教育事业的不断发展。青浦教育始终坚持为区域经济社会建设服务的思想，不断深化教育教学改革，不断扩大优质教育资源，实现了承前启后、继往开来的历史性发展。

主要经历了三个阶段：

第一阶段：提出了“从基础抓起，从起点抓起，面向全体，坚持全面发展，大面积提高教育质量”的思想，明确了“办好每一所学校，教好每一个班级，培养好每一个学生”的要求，从建立教学常规、落实管理基本要求开始，以顾泠沅带领的数学学科实践改革为突破口，走上了“青浦实验”的教学改革创新之路。从1977年起，经过3年调查，1年筛选经验，3年实验，8年推广，取得了单科突破、各科迁移、诸育并进、整体受益的显著成果，先后受到了当时市教育局和国家教委的高度重视与充分关注。1986年，在市教育局和国家教委的组织和指导下，全面总结了青浦教学教改经验，并作出了学习和推广的决定，之后逐步形成了“青浦实验”。国家教委于1992年在上海召开了推广青浦教改经验现场会，1996年，青浦实验登上了在西班牙召开的国际数学教育大会的讲台。

第二阶段：提出了“教育为本地社会和经济建设服务”的思想，从制订教育发展中长期规划着手，改革教育结构，明确并实践了“两个观点”，即：基础教育、职业教育、成人教育三教统筹、协调发展的观点;农(农村建设)、科(农村科技)、教(农村教育)结合，推进农村教育综合改革的观点。青浦先后被列为全国实施燎原计划示范县和全国农村教育综合改革实验县。

第三阶段：进入新世纪，根据教育改革和发展需要，实施了青浦实验新行动，积极推进教育现代化。2002年，依托市教科院开展了“青浦区教育现代化发展战略”的专题研究，形成了20万字的研究报告，提出了青浦教育发展要实现“五个历史性的转变”：在教育体系上，从构建农村特色的教育体系，向构建符合学习化社会要求的终身教育体系转变;在教育目标上，从满足升学需求，向满足社会经济建设对新一代青浦人提出的全面素质要求转变;在教育对象上，从满足青浦户籍人口教育需求，向满足青浦常住人口的教育需求转变;在教育要求上，从在数量上满足人民群众的教育需求，向满足人民群众高质量、高规格、多层次的教育需求转变;在教育发展重点上，从硬件建设为主，向软硬兼顾且以软件建设为主转变，实现教育的内涵发展;为使“研究”化为“现实”，2003年区教育局制定了为期8年的《青浦区教育现代化行动计划》，开展了“决策与管理”、“课程与教学”等36个教育现代化具体项目的实践与研究。2005年，召开了推进学校内涵建设大会，把“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌”作为内涵发展的重点。2010年，全面总结《青浦教育现代化行动计划》实施情况，对照市教委制定的“教育现代化指标体系”，我区基本达到了相关指标要求。2012年，市教委、市人民政府教育督导室对我区开展推进区域教育现代化暨义务教育均衡发展督政，专家组对我区教育工作给予高度评价，督政报告中指出：我区基本实现了义务教育优质均衡发展，有效实现了推进区域教育现代化阶段性的发展目标，并为本市远郊地区推进教育现代化发展的先行先试提供了有益的经验。

目前发展

近年来，通过多方调研，集聚智慧，青浦教育的发展思路得到了充分厘清：

一是发展目标：以“办人民满意的青浦教育”为价值目标;以“基本实现教育现代化”为水平目标;以“质量立业、能力立教、资源立学、精神立人、特色立校、规范立政”为工作目标。

二是发展原则：立足当前，着眼长远;以人为本，人才强教;坚持改革与不断开放;坚持传承和创新发展。

三是工作策略：直面问题、向下支持、主体认真。

四是发展路径：优先发展、内涵发展、创新发展。

五是主要抓手：坚持“青浦实验”，以学科建设为抓手，引领内涵发展。主要开展两方面工作：一是围绕学科建设培养教师，使教师在学科建设中成熟成功，并以教师成熟成就学生。二是加强学科体系建设，主要包括课程标准体系、课程体系、教学体系、训练体系、作业评价体系。

六是重点工作：全面推进“学位满足、安全放心、质量满意、健康促进、创新发展”五大工程。

教育荣誉

在青浦区委、区政府的高度重视和正确领导下，在社会各界大力支持和全体教育工作者不懈努力下，近年来，青浦教育经历了一系列重大活动，也获得了一系列荣誉：2007年，我区被教育部确定为全国社区教育实验区;2009年，被教育部评为“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”;2010年，“青浦实验：新世纪教师的行动教育”获教育部课改成果一等奖;同年，教育部发专报介绍了“青浦区学前教育全面提高办园质量”的做法;我区连续多年获得“上海市规范教育收费优秀达标单位”称号，市教委编辑出版10余期专报介绍青浦教育改革和发展情况。2013年，我区被评为“全国数字化学习先行区”。

目前，全区共有公办教育单位111所(含幼儿园41所，早教中心1所，小学22所，初中12所，九年一贯制学校5所，高中5所，特殊学校2所，中职校2所，成人教育院校13所，校外教育机构2个，其他教育单位6个)，民办学校64所(含纳入民办管理的进城务工人员随迁子女小学23所、民办幼儿园39所，九年一贯制民办学校2所)，民办非学历培训机构40个，学前教育看护点42个。全区在校学生共11.4万人(其中非本市户籍学生约6.96万人，占比为61.1%)，在编教师7037人。