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大连外事专修学院_www.dfai-edu.com

所属分类：教育文化

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站点介绍

大连外事专修学院简介

大连外事专修学院是辽宁省教育厅批准的民办高校。学院坐落在美丽的海滨城市大连，大连以其旖旎奇特的原生态自然风光和优美祥和的人文环境被联合国环境规划署评为全球“500佳”。

大连外事专修学院地处大连市中心，风景秀丽，庭院楼阁依山势而建。学院附近有大连森林动物园、滨海路、老虎滩公园等风景旅游区，周边环境景色优美，气候怡人。

学院以法办学、以德治校、以教为本，用最先进的教育理念和教育方法。最大限度地向学生提供接受教育和获取知识的机会，贴近国内外人才市场的迫切需求，注重培养能在外贸、生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用型、复合型人才。

学校信息

学院实行24小时全封闭跟踪管理，班主任全部住校并担任学科教师，与学员同吃、同住、同进课堂，管理到位，学院思想教育领先，党团组织充分发挥主导作用。学生纪律严明，校风校纪过硬。学员既要成才，更要成人。

学院本着以质量求生存、以特色谋发展的办学理念。确立以世贸英语为拳头专业，同时带动其它相关专业齐头并进。教学工作注重理论联系实际，强调应用，注重实践。各专业学员均实行英语强化、计算机操作应用强化训练。要求每一个学员学有所长，基础牢固，特色鲜明。

教学管理

培养人文素养深厚、有创新能力的复合型人才

大连外事专修学院致力于培养人文素养深厚、专业特长突出，具有充分的信息化能力和国际交往能力的复合型应用人才。经过精心安排的人文类、计算机类、外语类课程是全校通识课，旨在提高每个学生适应现代社会需要的基本素质和具有行业普适性的竞争能力。学校力争使所有专业大多数学生具有较高的英语和计算机应用能力。

校训：“独立思考、自主学习”

提倡积极主动的学习精神、创新精神，教师在传授知识的同时，引导学生认识知识的价值，学会学习的方法，养成学习的习惯，拓展学生自主创新的意识和能力。学校要求学生养成广泛阅读和主动思考的习惯，积极参加课业讨论，力争通过在校学习，显著提高自主学习能力、创新能力，为今后长时期的终身学习打下基础，以适应现代社会知识更新速度加快和知识领域日益扩展的特点，并在各自的职业活动中有所创新、有所作为。

选课制——选择适合自身发展愿望的课程和自己信任的教师

实行选课制，开设软件工程类、网络工程类、信息经济类、艺术设计类、现代传播类、企业管理类、市场开发类、法律类、国际经济类、旅游经济类、外语类等近240门课程供学生选学。学校自主研制开发的选课系统能够容纳每学期5000多人同时在线选课。学生入学之初不必确定自己的最终专业，只需考虑学校的专业体系是否涵盖了自己的发展意向。之后按全校通识课、专业基础课、专业课的顺序选择适合自身发展愿望的课程和自己信任的教师。全部课程中，全校通识类课程约占 39% ，专业基础课约占15%，专业课(包含毕业设计)约占 39% ，选修类课程约占 7% 。这种课程结构旨在培养学生成为厚基础、宽口径、具有长远发展潜力和多样化发展前景的现代人才。

学分制——学生和家长是最大的受益者

实行完全学分制，以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制，以选课代替排课，学生根据自己的能力与兴趣安排个人的学习计划，甚至随时改变专业。学生的专业选择通过课程选择实现，学生在校学习的任一阶段，都可以通过改变自己的选修课程，实现改变专业的目的。学分制的实施也提高了学校收费的透明度，每一个学分都是"明码实价"，修满毕业最低总学分的学生甚至可以提前毕业。因此，学生和家长是最大的受益者。

强大的教师队伍

师资队伍建设实行专兼结合，以专为主，学校主要教师包括有多年高校任职经历的资深学者、相关行业经验丰富的专家、国内各高校培养的硕士博士、海外学成归来的优秀人才。其中，具有中高级以上职称的教师达20%，具有博士、硕士学历的教师将近60%。

德育导师——学生心灵的港湾

德育导师制取代班主任管理制度。选拔优秀教师担任学生德育导师，承担学生思想教育和行为指导的责任。这种德育导师队伍的结构，不仅让学生乐于与老师交流思想上的困惑，生活上的困难，还能够有效地交流学习上的问题，从而使教书和育人有机地结合。学生还可以自主选择德育老师，并与德育导师之间实行双向评价。

全面的教学效果评价体系

多角度、多维度的教学效果评价体系。横向上，以增强对学生自主学习能力的指导，理论联系实际的授课为主线，通过大纲、教案、讲义、授课、毕业设计指导等环节，以是否培养出尖子生为结果，实时考核教师的授课过程和教学效果，从而有效地提高教学质量。纵向上，实行层级递进的教学效果评价，学校评价学院，学院评价系、学院和系评价教师，教师评价学生;学校工会再对学校的教学管理效果进行评价，以此逐层改进学校教学和管理工作。

改革毕业设计环节，推动专业课教学，增强就业竞争力

推行毕业设计教学改革工作——将以往四年级下学期才开始的毕业设计，改变为三年级上学期开题，将毕业设计贯穿于专业课的学习过程之中。学校期望，通过毕业设计环节的改革，能够推动学生有目的、有方向的选学课程，带动专业课的学习，培养学生自主学习能力和实践能力;提高毕业设计作品的质量和水平，增强就业的竞争力。

现代化的管理平台

鼓励学生自我组织、自我教育、自我服务、自我管理。学校自主研发多种管理软件，建立起覆盖全校的信息化管理系统，学生档案、选课缴费、住宿餐饮、借阅图书、成绩奖励等都已实现网络管理。通过学校网站，学生家长可以随时了解学生在校情况。

丰富多彩的校园文化活动

开展丰富多彩的校园文化活动，组建音乐协会、舞蹈协会等文艺社团，篮球队、足球队、健美操、跆拳道等体育社团，举办经常性的文艺演出、计算机竞赛、英语竞赛、书法比赛、演讲比赛及各项体育比赛，受到学生欢迎。学校充分利用大连丰富的社会文化资源，邀请经济、文化等各界成功人士来校报告讲座，组织学生参加大连电视台等机构举办的活动，使学生开阔眼界、增长知识，更好地认识社会。为了拓展办学思路，学校多次和美国林恩大学、印度梭罗大学进行校际交流访问，并达成长期交流的意向。

大连外事专修学院自创办以来，不断探索新型人才培养模式，坚持做到以服务社会为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展的办学目标。锐意进取的大连外事人将在教学改革的洪流中继往开来，做新时代综合性民办大学建设者的砥柱中流。